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本文来自：http://www.tongdapx.com 广州拓展培训
拓展培训介绍
拓展训练(Outward Bound)旨在通过一系列情境模拟的团队协作及个人挑战的训练项目,使学员通过切身体验,在应对挑战、解决问题的过程中，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。
拓展培训的起源
二战前期，德国人在大西洋用潜艇攻击英国船队，致使船队遭受重创，大批海员牺牲。
但人们却发现每一次灾难劫后都会有一小部分人能够活下来。一些心理学家和军事专家对此进行研究发现：
当劫难来临时候，决定是否生存最关键的因素不仅是体能，更是心理素质。那少数幸存者有着丰富的经历和阅历，
在灾难来临时他们沉着冷静，怀着坚定必生的信念，团结一致，互相依赖，最终摆脱了葬身海底的命运。
而大部分的人被灾难的恐惧和精神的沮丧击溃了心理的防线，体力急剧下降，陷落无望；
在无序和混乱中挣扎，最终导致了死亡。在某些关键时刻，决定命运的不是体能强弱，而是心理和思维。
于是德国人库尔特豪尔特建立了一所叫阿伯德威的海上训练学校，定期训练英国的海员。后来这所学校又进行了对二战的新兵的训练，使他们成为了反法西斯战场上的精英，对二战的胜利起到非常积极和关键的作用。
二战结束后，组织行为学和教育专家从这所学校实施的培训模式里得到了很大的启发。
建立一流的团队需要经过艰辛的工作和努力，在日趋激烈的市场竞争中越来越多的企业在培训员工知识技能的同时，更加注重团队合作和提高、改善员工的心理素质，当中户外拓展培训已成为最为有效的培训方法之一。 慢慢形成以培训管理者和企业人为对象、以培训管理者的心理适应能力和思维反应能力以及管理技能作为培训目标的学校。这种训练的独特创意和训练方式以有着显著的实效而逐渐被培训专家们不断完善、推广，从而引申到学校、家庭、企业团队、职业经理人和社会团队等组织群体。从原来单纯的体能训练、生存训练扩展到心理训练、人格训练、潜能训练、管理训练等等。由于这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。
拓展训练的目的
人力资源是世界上最伟大的资源，而现代管理的目的就是要有效地开发人力资源，全方位地发展人，让人力素质的提升与时代科技的发展同步，从而提高生产力。拓展培训正是基于这个目标，通过体验式学习，达到激发个人潜能，锻炼个人意志，培养个人情操，同时增强团队精神，树立团队文化，发送团队关系的目的。
一、培训目标确定
1、增强组织凝聚力和团队士气
2、改善团队行为方式，提高决策、创新能力
3、协助组织塑造学习型、高效型团队
4、激发员工个人潜能
5、引导新人迅速融入团队、迸发团队的激情
6、帮助学员获得良好的沟通技巧、决策技巧以及领导技能
7、帮助打造企业文化，协助组织建立团结有序认真活泼的工作气氛
8、培养员工的责任感、荣誉感和归属感，帮助员工树立团队精神增强企业凝聚力
9、帮助员工树立远大的个人目标并锻炼他们的创造力、想像力、持久力、忍耐力
10、焕发员工的激情和昂扬的斗志
体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成，五个环节如下：
体验——分享——交流——整合——应用（循环往复）
体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
交流：分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活工作模式。
整合：按逻辑的程序，下一步就是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式出整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。
应用：最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了，因此参加者可以不断进步。
